Projekt “Post-YU for Learning Emancipation (PYLE): Supporting Learners on the Way to Self-Realization” bio je usmjeren stvaranju društvenog okruženja u kojem mladi mogu prepoznati važnost proaktivnog djelovanja, autonomije i vrijednosti informalno stečenog znanja. Ključni intelektualni rezultati projekta jesu: Informalni kurikulum za trening mentora Programa razvoja kompetencija za autonomno zapošljavanje i Smjernice za trening mentora/ica za provedbu Programa razvoja kompetencija za autonomno zapošljavanje.
Projekt se provodio kao strateško je partnerstvo Volonterskog centra Istra s organizacijama Zavod BOB (Ljubljana) i Centar za aktivizam mladih KRIK (Skoplje), u razdoblju od 1.9.2018. do 30.11.2019. godine, uz financijsku podršku Europske unije, kroz program Erasmus+, područje KA204 Strateška partnerstva u obrazovanju odraslih.